1920年代，廣東省立十三中學(xué)的學(xué)生在上物理實(shí)驗(yàn)課。

　　1956年嘉積中學(xué)學(xué)生會(huì)干部合影。

　　民國三十五年(1946年)瓊崖中學(xué)(即嘉積中學(xué))一個(gè)班級(jí)的合影。

　　1946年，瓊崖中學(xué)遷至原日軍左八特陸戰(zhàn)隊(duì)司令部營房，辦學(xué)至今。

　　嘉積中學(xué)校名沿革

　　嘉積中學(xué)創(chuàng)辦于1917年，原名“崇實(shí)學(xué)堂”，歷經(jīng)傳承演變，1923年改稱“廣東省立第十三中學(xué)”，是當(dāng)時(shí)海南島先進(jìn)的省立中學(xué)，也是當(dāng)時(shí)海南的較高學(xué)府。1933年，“十三中”易名為“廣東省立瓊崖中學(xué)”；中華人民共和國成立后更名為“嘉積中學(xué)”。

　　今年是抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，海南的文化教育事業(yè)，在日軍的侵?jǐn)_之下，頑強(qiáng)生存，輾轉(zhuǎn)辦學(xué)，留下了不少可歌可泣的故事。

　　11月1日是瓊海市嘉積中學(xué)98周年的校慶。這所將近百年的學(xué)府，在抗日戰(zhàn)爭期間兩遷其址，在艱苦卓絕中辦學(xué)，沒有式微，沒有倒閉，反而越挫越勇，不能說不是海南教育史上的一個(gè)奇跡。

　　瓊海市史志辦原主任陳錦愛通過查考相關(guān)校史資料，如原校長鄭蘭生等人的回憶錄，以及校友黃循顏等人的口述史料，形象地還原了嘉積中學(xué)師生們戰(zhàn)時(shí)的學(xué)習(xí)和生活場景。

　　抗戰(zhàn)時(shí)期，烽火連天。彼時(shí)，炮彈、犧牲，瓊海嘉積中學(xué)在艱難困苦中愈發(fā)強(qiáng)大；彼時(shí)，抗?fàn)帯⑦w徙，嘉積中學(xué)在顛沛流離中發(fā)展壯大。

　　嘉積中學(xué)在“寇氛正熾，遍地烽煙”中堅(jiān)持辦學(xué)，做到弦歌不輟，校旗不倒，弘揚(yáng)祖國文化，延續(xù)瓊崖教育之余脈，是一種民族精神和家園情懷的強(qiáng)烈釋放。

　　次大搬遷

　　雷州半島茅寮當(dāng)教室

　　1937年抗戰(zhàn)的烽火燃遍中華大地。1939年2月，日本侵略軍的鐵蹄震碎了海南島的寧靜。?？谑袦S陷后，瓊東縣國民政府指示實(shí)行焦土抗戰(zhàn)。瓊崖中學(xué)(今嘉積中學(xué))師生在將多年苦心籌建起來的新校舍付之一炬后，懷著無比悲痛的心情，走上了流亡辦學(xué)之路。師生們到嘉積溪仔街碼頭登船，沿萬泉河溯流而上，轉(zhuǎn)移到定安縣的蒙養(yǎng)、石壁一帶，借用程、蔡兩姓祠堂上課。此時(shí)瓊崖的中學(xué)大多都停辦了，瓊崖中學(xué)弦歌不輟，著實(shí)難能可貴。

　　1937年7月28日，廣東省國民政府決定將瓊崖中學(xué)改設(shè)為“廣東省立瓊崖聯(lián)合中學(xué)”，遷址粵西，接收各停辦學(xué)校之學(xué)生就讀，使廣東省的中學(xué)教育不致中斷。省府委任原瓊崖中學(xué)校長陳傳棟為瓊崖聯(lián)合中學(xué)校長。

　　1939年10月，瓊崖聯(lián)合中學(xué)師生撤離海南島，經(jīng)過長途跋涉，到達(dá)雷州半島的遂溪縣麻章墟。11月，學(xué)校正式開課。起初學(xué)校借用麻章墟的小學(xué)上課，一年以后另搬遷到陳氏祠堂，并在鄰近搭蓋幾間茅寮作為課室。戰(zhàn)時(shí)設(shè)備非常簡陋，沒有禮堂，也沒有圖書館，甚至連用膳的食堂也沒有，學(xué)生要跑到市墟的大排檔找飯吃。晚上睡在祠堂的宿舍里，那是用竹片搭成的一排排的碌架床式的睡鋪，上下各睡十多人。至于課室內(nèi)一張張的學(xué)生桌椅，簡陋得只用兩塊木板豎釘在地上。除此之外，就剩下一塊孤零零的黑板。

　　當(dāng)時(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，師生生活十分清苦。但是由于懷著對(duì)日軍萬分的憤恨，以及對(duì)抗日必勝的信念，師生們堅(jiān)持教學(xué)和學(xué)習(xí)的情緒非常高漲。

　　1941年秋季，瓊崖聯(lián)合中學(xué)原教務(wù)主任鄭蘭生接任校長。1942年春，學(xué)?；謴?fù)原“廣東省立瓊崖中學(xué)”校名。

　　次大搬遷

　　高州冬泳鍛煉心志

　　1941年12月，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，日軍加緊推行“南進(jìn)”政策。翌年，春節(jié)剛過，湛江就淪落于日軍之手。學(xué)校被迫再次停課，師生們冒著危險(xiǎn)，跋山涉水，輾轉(zhuǎn)于高州一帶，度過兩個(gè)月的流離生活。校長鄭蘭生后來回憶說：“敵陷雷陽，本校仍作次之搬遷，余又得與諸生跋涉數(shù)百千里之長路，歷盡饑寒，備嘗險(xiǎn)阻，始達(dá)化縣之寶墟，再擇地而復(fù)校焉?！苯?jīng)多方聯(lián)系，較后選定在寶墟的陳氏祖祠復(fù)課。

　　陳氏祖祠一共三進(jìn)三間，中廳設(shè)教室，兩邊走廊由師生分住，設(shè)為校舍。這里距廣西北流縣界僅4公里之遙的兩廣邊境，是群山環(huán)抱的偏僻窮山村。沒有公路通車，物質(zhì)十分困難，學(xué)習(xí)和生活條件比麻章更艱苦。連點(diǎn)小油燈用的煤油在寶墟也購不到。學(xué)生們就用當(dāng)?shù)赜盅殖舻恼聊居忘c(diǎn)燈晚修。國難時(shí)期難得讀書機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)在“讀書救國”的號(hào)召下，大多數(shù)同學(xué)自覺發(fā)奮用功。有些同學(xué)還在晚修后加班，自動(dòng)在昏黃的小油燈下“開夜車”到深夜，夜以繼日地刻苦學(xué)習(xí)。

　　每天傍晚，師生三兩成群到附近的陵江去游泳，即使是寒冬臘月風(fēng)大水冷也堅(jiān)持跳下江中冬泳，鍛煉身體和意志。

　　1944年，日軍從湛江進(jìn)犯化縣一帶，師生無家可歸，只好暫時(shí)到當(dāng)?shù)貛熒募亦l(xiāng)避其鋒芒。日軍一走，師生便回校堅(jiān)持上課。日軍飛機(jī)來了，為防空襲，師生們便躲入自掘的簡易的防空洞，日軍飛機(jī)走了，又回教室繼續(xù)上課。

　　粵北分校

　　桐油燈熏黑鼻孔

　　1942年春，瓊崖中學(xué)部分師生在次大搬遷中從化縣寶墟直接向粵北的曲江遷移。曲江是抗戰(zhàn)時(shí)的廣東省會(huì)，由廣東省教育廳主持，以流亡至此的瓊崖中學(xué)師生為基礎(chǔ)，成立了“瓊崖中學(xué)粵北分校”?；洷狈中ＴO(shè)在曲江市郊黃田壩的一座小山丘上。學(xué)校設(shè)備非常簡陋，校舍除一兩間是瓦房外，其余的都是用樹皮搭的寮群。師生們晚上睡在這樣的宿舍里，寒冷的北風(fēng)吹進(jìn)來，只得在單薄的棉被里卷縮發(fā)抖。

　　那時(shí)生活貧困，物質(zhì)缺乏，不少學(xué)生靠典當(dāng)舊衣物過日子。每天吃省府撥下來的又粗又霉的黃米飯，再嚼幾根白菜或蘿卜干。由于蚊子多，不少人患上了瘧疾。雖然如此，但是學(xué)生們懷有抗戰(zhàn)救國的崇高理想，所以學(xué)習(xí)的勁頭很高，晚上伏在昏暗的桐油燈下讀書，一直堅(jiān)持到深夜，天起床，鼻孔總是黑黑的，弄得毛巾也變黑了。學(xué)校的校舍，原是繼承下來的破舊茅房。在建校初期，籌建了兩間較寬敞的竹織新教室。1943年5月的，一位老師家屬燒飯不慎引起了一場大火災(zāi)，只在半個(gè)公里內(nèi)，全校數(shù)十間茅屋，約有半數(shù)被大火吞噬了，部分師生被迫露宿了一段時(shí)間。

　　1944年秋，在日軍發(fā)動(dòng)了大規(guī)模攻勢的湘桂戰(zhàn)爭中，粵北地處日軍的南北夾攻范圍。戰(zhàn)火蔓延，校舍化為灰燼。瓊崖中學(xué)粵北分校也隨著戰(zhàn)時(shí)省會(huì)的疏散而流亡到了山城連縣，后又遷至信宜縣，始終堅(jiān)持辦學(xué)。

　　高唱?jiǎng)P歌還

　　新校為日軍司令部營房

　　在瓊崖抗戰(zhàn)的六年中，瓊崖中學(xué)輾轉(zhuǎn)遷徙，一路弦歌。在辦學(xué)條件很差的戰(zhàn)爭環(huán)境中，靠什么支撐度過重重難關(guān)？靠的是民族大義和抗戰(zhàn)必勝的信念，激勵(lì)師生們克服千難萬險(xiǎn)，奮發(fā)向前。

　　在抗戰(zhàn)中，瓊崖中學(xué)師生抗日救亡情緒無比高漲。音樂老師教大家演唱《黃河大合唱》、《松花江上》等抗日救亡歌曲，唱得流亡學(xué)生熱淚盈眶、熱血沸騰。在清晨和黃昏，經(jīng)常有人在校園內(nèi)引吭高歌《黃河頌》和《延安頌》，也有人帶著悲愴的聲調(diào)，如泣如訴地在傾吐著《流亡三部曲》。

　　1943年12月，中、美、英三國在開羅舉行會(huì)議，發(fā)表了開羅宣言。宣言明確規(guī)定：日本所竊取于中國的領(lǐng)土，例如東北、臺(tái)灣、澎湖列島等，歸還中國。消息傳來，身居山區(qū)的瓊崖中學(xué)全體師生歡呼雀躍，大家不約而同地在晚上將燒火做飯用的山竹集攏起來，在陳氏祠堂附近點(diǎn)燃起篝火，大家就圍在火堆旁唱歌跳舞。音樂老師張亮更是欣喜若狂，他一邊指揮同學(xué)唱歌，一邊拉著同學(xué)的手跳呀跳，唱呀唱，其歡喜之情實(shí)在筆墨難表。在日本法西斯面臨窮途末路之時(shí)，瓊崖中學(xué)學(xué)生會(huì)辦的板報(bào)名叫《海南島》，以海南兩字起頭征求對(duì)聯(lián)比賽，“海寇哀鳴陌路日，南風(fēng)喜報(bào)太平時(shí)”一聯(lián)獲名，反映了當(dāng)時(shí)勝利在望的形勢和同學(xué)喜迎春風(fēng)的心聲。

　　抗戰(zhàn)取得勝利，瓊崖中學(xué)師生“漫卷詩書喜欲狂”。他們在鄭蘭生校長帶領(lǐng)下以“青春作伴好還鄉(xiāng)”的萬丈豪情返回嘉積鎮(zhèn)。粵北分校遷往府城，續(xù)瓊臺(tái)師范之余脈。1946年，瓊崖中學(xué)遷至原日軍左八特陸戰(zhàn)隊(duì)司令部營房(現(xiàn)嘉中校址)，原日軍辦公樓的樓頂，升起了瓊崖中學(xué)的校旗。

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